Contesto
In Europa, nonostante i tentativi in atto volti a creare percorsi formativi che consentano agli studenti di partire dai TVET (in Italia ITS) e proseguire poi con un terzo anno e una laurea di primo livello, questo collegamento non è ancora sistematizzato. Solo pochi TVET assegnano ECTS ai propri moduli, rendendo difficile per le Università riconoscere i loro esami e quindi costringendo i diplomati TVET che desiderano continuare i loro studi ad iniziare il percorso di studi universitario dal primo anno, perdendo di fatto due interi anni.
Solo alcuni accordi specifici tra TVET e università permettono il riconoscimento automatico di questi crediti, che, comunque, è spesso incompleto, in quanto viene richiesto agli studenti di integrare i crediti formativi con diversi esami aggiuntivi.
Fondazione ITS JobsAcademy (Italia), Institut Escola del Treball (Spagna), Institut de Vic (Spagna) sono tra le TVET che hanno attivato accordi con le Università (quali il partner Atlântica – Instituto Universitário – Portogallo) per far riconoscere i loro ECTS e permettere quindi ai loro studenti di completare gli studi ottenendo una laurea triennale o magistrale proseguendo per altri 1-3 anni di studio.
Questo sistema ha dimostrato di essere molto efficace e deve essere adottato su una scala geografica più ampia per diventare una pratica ordinaria nel medio termine e – si spera – ufficialmente sistematizzato con politiche dedicate nel lungo termine.
Superare il divario di competenze
incontrato dagli studenti che desiderano lavorare in ambienti commerciali internazionali. Saranno sviluppate una serie di metodologie e tecniche dedicate, testate sugli studenti dopo aver formato gli insegnanti e finalizzate a far sì che i nostri curricula internazionali congiunti promuovano lo sviluppo di competenze chiave quali la competenza imprenditoriale e la competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali.
Stabilire una sinergia tra Università e TVET
facilitando la transizione tra corsi e lauree di diverso livello EQF (da EQF 5 a 6 e 7), aumentando così le opportunità di apprendimento e professionali degli studenti TVET di tutta Europa.
Collegare l'educazione tecnica superiore con il mercato.
Coinvolgendo le aziende in tutte le fasi della progettazione e dell’erogazione di nuovi corsi internazionali congiunti, l’istruzione tecnica nei settori del marketing e della gestione aziendale può soddisfare le esigenze del mercato del lavoro internazionale di oggi.
Aggiornare gli insegnanti
permettendo loro di contribuire con successo allo sviluppo delle competenze imprenditoriali e di consapevolezza culturale tra i loro studenti.
Obiettivi specifici
Scopo e obiettivi
L’obiettivo principale di I-THEN è quello di stabilire una cooperazione strategica e strutturata tra le università europee ed extraeuropee e le TVET (in Italia ITS) che offrono istruzione tecnica superiore, creando una rete per lo sviluppo di corsi internazionali congiunti.
